Silabus Kelas 4 Matematika Kurikulum 2013 Semester 2 Revisi 2017 SD-MI

Kelas 5 Tema 9 RPP Kurikulum 2013 SD-MI Sub Tema 1,2,3,4 Revisi 2017
Silabus Kelas 4 Matematika Kurikulum 2013 Semester 2 Revisi 2017 SD-MI
Satuan Pendidikan : SDN ......................
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : IV/Genap
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumahdan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Waktu
Penilaian
Sumber Belajar
3.7    Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat kesatuan terdekat
1.7    Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat kesatuan terdekat
3.7.1     Menganalisis dan menjumlahkan PembulatanBilangan
3.7.2     Manganalisis cara Pembulatan Bilangan ke Satuan Terdekat
3.7.3     Menganalis cara Pembulatan Bilangan ke Puluhan Terdekat
3.7.4     Menganalisis cara Membulatkan Bilangan ke dalam Ratusan Terdekat
1.7.1     Menyediakan penyelesaian masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat kesatuan terdekat
Pembulatan hasil Pengukuran kesatuan, puluhan atau ratusan terdekat.
·  Mengidentifikasi cara pembulatan kebawah, contoh: 12,4 cm dibulatkan menjadi 12 cm dan 24,7 kg dibulatkan menjadi 25 kg
·  Mengidentifikasi cara pembulatan keatas, contoh: 12,6 cm dibulatkan menjadi 13 cm; 28,9 kg dibulatkan menjadi 29 kg
·  Mengukur benda-benda di sekitar kelas atau sekolah menggunakan alat ukur seperti meteran, timbangan dan melakukan pembulatan pada hasil pengukurannya
·  Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan pembulatan
·  Menyajikan penyelesaian permasalahan yang melibatkan pembulatan
12 JP
·   Penilaian sikap
·   Teslisan dan tulisan
·   Tes psikomotorik
·   Penugasan
·   Proyek
·   Praktik
·     BukuSiswa MATEMATIKA Kelas IV
·     BukuPetunjuk Guru MATEMATIKA Kelas IV
·     Modul/bahan ajar
·     Internet
·     Modul lain yang relevan
3.8    Menganalisis segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan
1.8    Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan
3.8.1  Menjelaskan pengertian tentang segibanyak beraturan dan tidak beraturan
3.8.2  Menggambarkan segibanyak beraturan dan tidak beraturan
3.8.3  Menghitung luas dan keliling segibanyak beraturan dan tidak beraturan
1.8.1  Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan segibanyak
1.8.2  Menyajikan penyelesaian permasalahan yang melibatkan segibanyak
Segibanyak:
·   Segibanyak beraturan
·   Segibanyak tak beraturan
·  Mengenal berbagai bentuk segibanyak beraturan dan takberaturan dari gambar atau poster
·  Membuat diagram  pengelompokan segibanyak beraturan dan tak beraturan dan menjelaskan alasannya
·  Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan segibanyak
·  Menyajikan penyelesaian permasalahan yang melibatkan segibanyak
12 JP
·   Penilaian sikap
·   Teslisan dan tulisan
·   Tes psikomotorik
·   Penugasan
·   Proyek
·   Praktik
·     BukuSiswa MATEMATIKA Kelas IV
·     BukuPetunjuk Guru MATEMATIKA Kelas IV
·     Modul/bahan ajar
·     Internet
·     Modul lain yang relevan
3.9    Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah persegi, persegi panjang, dan segitiga
1.9    Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas daerah persegi, persegi panjang, dan segitiga
3.9.1  Mengidentifikasi berbagai bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga
3.9.2  Menganalisis cara menghitung dan menentukan keliling persegi
3.9.3  Menganalisis cara meghitung dan menentukan luas persegi
3.9.4  Menganalisis cara menghitung dan menentukan keliling persegi panjang
3.9.5  Menganalisis cara menghitung dan menentukan luas persegi panjang
3.9.6  Menganalis cara menhitung dan menentukan keliling segitiga
3.9.7  Menganalisis cara menghitung dan menetukan luas segitiga
1.9.1  Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan keliling dan luas daerah (persegi, persegi panjang, segitiga)
1.9.2  Menyajikan penyelesaian permasalahan yang melibatkan keliling dan luas daerah (persegi, persegi panjang, segitiga)
Keliling dan luas daerah
·   Persegi
·   Persegi panjang
·   Segitiga
·   Mengidentifikasi berbagai bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga
·   Melakukan eksplorasi pengukuran bangun datar persegi, persegi panjang, dan segitiga untuk menentukan keliling dan luas bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga
·   Menggunakan rumus untuk menentukan keliling dan luas bangun datar
·   Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan keliling dan luas daerah (persegi, persegi panjang, segitiga)
·   Menyajikan penyelesaian permasalahan yang melibatkan keliling dan luas daerah (persegi, persegi panjang, segitiga)
12 JP
·    Penilaian sikap
·    Teslisan dan tulisan
·    Tesp sikomotorik
·    Penugasan
·    Proyek
·    Praktik
·     Buku Siswa MATEMATIKA Kelas IV
·     Buku Petunjuk Guru MATEMATIKA Kelas IV
·     Modul/bahan ajar
·     Internet
·     Modul lain yang relevan
3.10 Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret
4.10 Mengidentifikasi hubungan antargaris (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret

3.10.1   Menganalisis hubungan antargaris (sejajar, berpotongan, berhimpit)
3.10.2   Menganalisis sifat-sifat garis-garis sejajar, garis-garis berpotongan dan berhimpit
3.10.3   Menentukan hubungan antargaris (sejajar, berpotongan, berhimpit)
4.10.1   Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, dan berhimpit)
4.10.2   Menyajikan penyelesaian permasalahan yang melibatkan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, dan berhimpit)
Hubungan antargaris
·   Garissejajar
·   Garis berpotongan
·   Garis berhimpit
·   Menggunakan kerangka kubus atau balok, untuk mengidentifikasi rusuk-rusuk sejajar, rusuk-rusuk yang berpotongan dan berhimpit
·   Menggambar garis-garis sejajar, berpotongan, dan berhimpit
·   Menjelaskan sifat-sifat garis-garis sejajar, garis-garis berpotongan dan berhimpit
·   Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan hubungan antargaris (sejajar, berpotongan, dan berhimpit)
·   Menyajikan penyelesaian permasalahan yang melibatkan hubungan antargaris (sejajar, berpotongan, dan berhimpit)
12 JP
·    Penilaian sikap
·    Tes lisan dan tulisan
·    Tes psikomotorik
·    Penugasan
·    Proyek
·    Praktik
·       Buku Siswa MATEMATIKA Kelas IV
·       Buku Petunjuk Guru MATEMATIKA Kelas IV
·       Modul/bahan ajar
·       Internet
·       Modul lain yang relevan
3.11   Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang
4.11   Membaca data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang
3.11.1   Menganalisis cara menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram batang
3.11.2   Menganalisis cara untuk membaca data dalam bentuk diagram batang
3.11.3   Menganalisis cara mambuat data dengan menggunakan diagram batang
4.11.1   Menggunakan konsep diagram batang untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari
4.11.2   Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan data dan pengukuran
Data dan pengukuran
·   Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram batang
·   Membuat diagram batang dari sekumpulan data yang berbedadari data sebelumnya
·   Menggunakan konsep diagram batang untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari
·   Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan data dan pengukuran
12 JP
·   Penilaian sikap
·   Tes lisan dan tulisan
·   Tes psikomotorik
·   Penugasan
·   Proyek
·   Praktik
·     Buku Siswa MATEMATIKA Kelas IV
·     Buku Petunjuk Guru MATEMATIKA Kelas IV
·     Modul/bahan ajar
·     Internet
·     Modul lain yang relevan
3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat
4.12 Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat
3.12.1   Menganalisis dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat
3.12.2   Memahami Pengertian Sudut
3.12.3   Mengidentifikasi cara Membandingkan Besar Sudut
3.12.4   Menganalisis cara Mengukur Sudut dengan Busur Derajat
3.12.5   Menganalisis Menentukan Besar Sudut Putar
4.12.1   Menggunakan pengukuran sudut dengan busur derajat untuk menyelsaikan masalah
4.12.2   Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan pengukuran sudut dengan busur derajat
Pengukuran sudut dengan busur derajat
·   Menentukan satuan baku pengukuran sudut
·   Menentukan alat pengukur sudut yang sesuai untuk mengukur berbagai macam bentuk sudut yang berbeda pada bangun datar
·   Menggunakan bussur derajat untuk mengukur sudut pada bidang datar
·   Memprediksi ukuran suatu sudut dan memeriksa ketepatan hasil prediksi dengan melakukan pengukuran
·   Menggunakan pengukuran sudut dengan busur derajat untuk menyelsaikan masalah
·   Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan pengukuran sudut dengan busur derajat
18 JP
·   Penilaian sikap
·   Tes lisan dan tulisan
·   Tes psikomotorik
·   Penugasan
·   Proyek
·   Praktik
·     Buku Siswa MATEMATIKA Kelas IV
·     Buku Petunjuk Guru MATEMATIKA Kelas IV
·     Modul/bahan ajar
·     Internet
·     Modul lain yang relevan


Selengkapnya tentang Silabus Kelas 4 Matematika Kurikulum 2013 Semester 2 Revisi 2017 SD-MI, silahkan download menggunakan link download di bawah ini:

| Silabus Kelas 4 Matematika Kurikulum 2013 Semester 2 Revisi 2017 SD-MI

[warning title="REKOMENDASI" icon="exclamation-triangle"]
[/warning]

COMMENTS

BLOGGER


Name

ADMINISTRASI,23,Akreditasi,16,Akreditasi SMA-MA,6,Akreditasi TK-RA,9,Akreditasi-SD-MI,4,Akreditasi-SMP-MTs,3,Aplikasi,47,Asus,1,Ayu Ting Ting,10,Bahasa Indonesia,3,Beasiswa,5,Berita,403,BMKG,1,BOS,10,Buku,23,Buku Kelas 4,4,BUKU PKLK 11,1,Buku SMK 10,5,Buku-SD-MI,34,Buku-SMA-MA,14,Buku-SMK,19,Buku-SMP-MTs,12,Cara,36,CPE220,5,CPNS,6,DAK,9,DAPODIK,40,DAPODIKDAS,2,Definisi,7,Demy,1,DHGTK,4,DIKTI,1,EMIS,4,Eny Sagita,10,ERAPOR,7,Facebook,4,Fisika X,2,Game,1,Geografi,13,GURU,20,Guru Pembelajar,4,Hardware,2,Informasi-Guru,72,Internasional,1,IPA,4,IPA 5,1,IsNews,4,Jadwal,1,Jawa,1,Juknis,71,Kata,1,KEMENAG,1,KEMENDAGRI,20,KEMENHUB,5,KEMKES,12,Kepala Sekolah,2,Kisi-Kisi,3,KKM,2,KOMINFO,5,KPU,2,Kurikulum-2013,43,Lagu,2,Lagu PAUD/TK,1,LPIR,1,Makalah,1,Matematika,2,Matematika-Kls-8,1,Materi PAI,1,Materi PAI KTSP,1,Materi-Kelas-8,1,MEDIA,5,Melly Goeslaw,1,MENPAN,4,Metode,1,Narrative Text,6,Nasional,4,NOT LAGU,45,NPSN,2,NUPTK,6,O2SN,2,OMBUDSMAN,1,OSN,1,Otak,2,Padamu Negeri,7,Padamu-Siap,27,Pajak,1,Parenting,23,PAUD,19,Perangkat SD-MI,1,PERANGKAT TK A,8,PERANGKAT TK B,1,PERATURAN,6,PERMEN,32,PERMENDIKBUD,103,PERMENKEU,8,PIP,8,PKB,7,PNS Guru,1,POS,2,PP,3,PRAKERIN,2,Pramuka,1,Promes,2,Prota,2,PUPNS,5,Rocket Rockers,1,RPP,7,RPP Penjaskes,1,RPP SMK,1,RPP SMK Kurikulum 2013,2,RPP-Silabus,21,RPP-Silabus-Agama-Kls-10,6,RPP-Silabus-Kls-1,25,Rpp-Silabus-Kls-10,33,Rpp-Silabus-Kls-11,23,Rpp-Silabus-Kls-12,6,RPP-Silabus-Kls-2,19,RPP-Silabus-Kls-3,4,RPP-Silabus-Kls-4,43,RPP-Silabus-Kls-5,31,RPP-Silabus-Kls-6,5,Rpp-Silabus-Kls-7,32,RPP-Silabus-Kls-8,16,Rpp-Silabus-Kls-9,12,RPP-Silabus-Kls-X,30,RPP-SILABUS-MTS,2,RPP-Silabus-SD,10,RPP-Silabus-SMP,3,SBK,3,Sejarah,1,Seni,3,Sertifikasi,38,Silabus SMK,1,SIMPATIKA,48,SK,2,SKTP,3,SMK,11,SMK-XII/TI,1,SMP,1,SMP-7,1,Soal,14,Soal B.Indonesia Kelas 6,1,Soal IPA Kelas 6,1,Soal Matematika Kelas 6,1,Soal-Kls-1,9,Soal-Kls-12,2,Soal-Kls-2,7,Soal-Kls-2-IPA-UAS,1,Soal-Kls-2-IPS,1,Soal-Kls-2-PAI,3,Soal-Kls-2-PJOK,1,Soal-Kls-2-SBK,1,Soal-Kls-3,5,Soal-Kls-3-IPA,1,Soal-Kls-4,9,Soal-Kls-4-K13,5,Soal-Kls-5,16,Soal-Kls-5-K13,1,Soal-Kls-6,8,Software,5,Story,9,Surat,17,Tekno,12,Tenda,5,TL-WA7210N,1,TOTOLINK,5,TP-LINK,6,UAMBN,3,UAS KLS 1,1,UKG,12,Ukuran,6,Ukuran Kertas A1,1,Ukuran Kertas A1 Dalam Cm,1,Ukuran Kertas A1 Dalam Inc,1,Ukuran Kertas A1 Dalam Mm,1,Ukuran Kertas A1 Dalam Pixel,2,Ukuran Kertas A2 Dalam Pixel,1,Ukuran Kertas A3 Dalam Pixel,1,Ukuran Kertas A4 Dalam Cm,1,Ukuran Kertas A4 Dalam Inch,1,Ukuran Kertas A4 Dalam Mm,1,Ukuran Kertas A4 Dalam Pixel,2,Ukuran Kertas A5 Dalam Pixel,1,UN,11,US,1,US-UN,33,US-UN-SD,13,US-UN-SMK,10,US-UN-SMP-MTs,9,UTS,2,UTS KLS 10,1,UTS KLS 11,1,UTS KLS 8,1,UTS-KLS-1,2,UTS-KLS-1-B-Inggris,1,UTS-kLS-2,1,UTS-KLS-3,1,UTS-KLS-4,1,UTS-KLS-6,7,UTS-SMA-MA,2,
ltr
item
FileNya: Silabus Kelas 4 Matematika Kurikulum 2013 Semester 2 Revisi 2017 SD-MI
Silabus Kelas 4 Matematika Kurikulum 2013 Semester 2 Revisi 2017 SD-MI
https://4.bp.blogspot.com/-q0D4YQLMNj8/WmoS7fQrSII/AAAAAAAAKJE/EWgHJQDtp1QdqiV-_urAcX2ARkWW9GFHQCLcBGAs/s320/RPP-Kurikulum-2013.jpg
https://4.bp.blogspot.com/-q0D4YQLMNj8/WmoS7fQrSII/AAAAAAAAKJE/EWgHJQDtp1QdqiV-_urAcX2ARkWW9GFHQCLcBGAs/s72-c/RPP-Kurikulum-2013.jpg
FileNya
https://www.filenya.com/2018/02/silabus-kelas-4-matematika-kurikulum.html
https://www.filenya.com/
https://www.filenya.com/
https://www.filenya.com/2018/02/silabus-kelas-4-matematika-kurikulum.html
true
6982853004180816692
UTF-8
Loaded All Posts Not found any posts VIEW ALL Readmore Reply Cancel reply Delete By Home PAGES POSTS View All RECOMMENDED FOR YOU LABEL ARCHIVE SEARCH ALL POSTS Not found any post match with your request Back Home Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat January February March April May June July August September October November December Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec just now 1 minute ago $$1$$ minutes ago 1 hour ago $$1$$ hours ago Yesterday $$1$$ days ago $$1$$ weeks ago more than 5 weeks ago Followers Follow THIS PREMIUM CONTENT IS LOCKED STEP 1: Share to a social network STEP 2: Click the link on your social network Copy All Code Select All Code All codes were copied to your clipboard Can not copy the codes / texts, please press [CTRL]+[C] (or CMD+C with Mac) to copy