RPP PJOK Kelas 1 Tema 7 Sub Tema 1,2,3,4 Kurikulum 2013 Revisi 2017

RPP PJOK Kelas 1 Tema 7 Sub Tema 1,2,3,4 Kurikulum 2013 Revisi 2017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah :
Kelas /Semester : 1 / 2 (dua )
Tema 7 : Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku
Subtema 3 : Tanaman di Sekitarku
Pembelajaran ke- : 2 dan 5
Peertemuan ke- : 21 dan 22
Fokus Pembelajaran : PJOK
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran (2 x 35 Menit = 4xPertemuan)
4 Jam Pertemuan/Minggu

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

PJOK
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6 Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
3.6.1 • Gerak dasar lokomotorik
Gerak dasar non lokomotorik
4.6 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
4.6.1 • Mempraktikkan pemberitahuan dan peragaan berbagai gerak melangkahkan kaki ke depan, belakang, samping kiri/kanan, mengkoordinasikan mengayunkan tangan dan melangkahkan kaki yang akan dipelajari.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati, siswa dapat menjelaskan gerak dasar menekuk dan meliuk sesuai irama (ketukan) tanpa iringan musik dalam aktivitas gerak berirama dengan benar.
2. Setelah mengamati, siswa dapat mempraktikkan gerak dasar menekuk dan meliuk sesuai irama (ketukan) tanpa/dengan iringan musik dalam aktivitas gerak berirama dengan benar.

MATERI PEMBELAJARAN
 Buku teks tematik kelas 1 tema 6
• Berbagai gambar hewan
 Buku siswa Revisi 2017

D. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.

E. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
Media/Alat : 1. Teks bacaan.
2. Alat musik tradisional daerah masing-masing.
3. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.
Bahan : -
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 2, Tema 6: Panas dan Perpindahannya. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan
·       Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.
·       Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang siswa.
·       Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat memberikan penguatan tentang sikap syukur.
·       Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat kebangsaan.
·       Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
·       Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
·       Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap disiplin yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
·       Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
·       Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat untuk menyegarkan suasana kembali.
15 menit
Kegiatan inti
Ayo Berlatih
Setelah mengenal bagian-bagian tanaman, siswa berdiskusi untuk dapat menyebutkan tahapan pertumbuhan tanaman.
• Siswa membuat dadu dengan cara menggunting dan menempel pola
gambar dadu yang ada pada buku. Pola dadu dilengkapi dengan gambar dan nomor tahapan pertumbuhan tanaman.
Siswa berlatih menirukan gerak tumbuh tanaman sesuai contoh yang
diberikan.
Posisi duduk Badan membungkuk sampai lantai Tangan di depan muka
Posisi duduk
Badan membungkuk sampai lantai
Tangan di depan dikedepankan
Posisi duduk
Tangan disamping
Posisi duduk
Tangan dibelakang
Badan melengkung ke belakang
Pandangan ke atas
180 menit
Penutup
        Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah berlangsung:
        Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
        Apa yang akan dilakukan untuk menghargai perbedaan di sekitar?
        Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari ini.
        Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk menyampaikan kegiatan bersama orang tua yaitu: meminta orang tua untuk menceritakan pengalamannya menghargai perbedaan di lingkungan sekitar rumah lalu menceritakan hasilnya kepada guru.
        Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
        Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan  kelas.
        Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
15 menit
[ads-post]


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah :
Kelas /Semester : 1 / 2 (dua )
Tema 7 : Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku
Subtema 4 : Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Pembelajaran ke- : 2 dan 5
Peertemuan ke- : 23 dan 24
Fokus Pembelajaran : PJOK
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran (2 x 35 Menit = 4xPertemuan)
4 Jam Pertemuan/Minggu

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

PJOK
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6 Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
3.6.1 • Gerak dasar lokomotorik
Gerak dasar non lokomotorik
4.6 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
4.6.1 • Mempraktikkan pemberitahuan dan peragaan berbagai gerak melangkahkan kaki ke depan, belakang, samping kiri/kanan, mengkoordinasikan mengayunkan tangan dan melangkahkan kaki yang akan dipelajari.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati, siswa dapat menjelaskan gerak dasar menekuk dan meliuk sesuai irama (ketukan) tanpa iringan musik dalam aktivitas gerak berirama dengan benar.
2. Setelah mengamati, siswa dapat mempraktikkan gerak dasar menekuk dan meliuk sesuai irama (ketukan) tanpa/dengan iringan musik dalam aktivitas gerak berirama dengan benar.

MATERI PEMBELAJARAN
 Buku teks tematik kelas 1 tema 6
• Berbagai gambar hewan
 Buku siswa Revisi 2017

D. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.

E. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
Media/Alat : 1. Teks bacaan.
2. Alat musik tradisional daerah masing-masing.
3. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.
Bahan : -
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 2, Tema 6: Panas dan Perpindahannya. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan
·       Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.
·       Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang siswa.
·       Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat memberikan penguatan tentang sikap syukur.
·       Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat kebangsaan.
·       Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
·       Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
·       Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap disiplin yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
·       Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
·       Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat untuk menyegarkan suasana kembali.
15 menit
Kegiatan inti
Ayo Berlatih
• Saat berolahraga, biasanya para pemain meliukkan badan ke kanan dan
ke kiri untuk mengejar bola.
• Siswa berlatih meliukkan badan agar saat memainkan permainan
olahraga tersebut, badan sudah tidak kaku.
• Lakukan gerakan-gerakan berikut ini!
Lakukan gerakan-gerakan tersebut secara berulang.
180 menit
Penutup
        Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah berlangsung:
        Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
        Apa yang akan dilakukan untuk menghargai perbedaan di sekitar?
        Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari ini.
        Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk menyampaikan kegiatan bersama orang tua yaitu: meminta orang tua untuk menceritakan pengalamannya menghargai perbedaan di lingkungan sekitar rumah lalu menceritakan hasilnya kepada guru.
        Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
        Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan  kelas.
        Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
15 menit

Daftar Link Download RPP Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku
Subtema 1: Benda Hidup dan Tak Hidup di Sekitar Kita
Subtema 2 : Hewan di Sekitarku
Subtema 3 : Tanaman di Sekitarku
Subtema 4 : Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda

| RPP PJOK Kelas 1 Tema 7 Sub Tema 1,2,3,4 Kurikulum 2013 Revisi 2017
[warning title="REKOMENDASI" icon="exclamation-triangle"]RPP PJOK Kelas 1 Tema 5 Sub Tema 1,2,3,4 Kurikulum 2013 Revisi 2017
RPP PJOK Kelas 1 Tema 6 Sub Tema 1,2,3,4 Kurikulum 2013 Revisi 2017
RPP PJOK Kelas 1 Tema 7 Sub Tema 1,2,3,4 Kurikulum 2013 Revisi 2017
RPP PJOK Kelas 1 Tema 8 Sub Tema 1,2,3,4 Kurikulum 2013 Revisi 2017
Silabus PJOK SD-MI Revisi 2017 Kelas 1,2,3,4,5,6 Kurikulum 2013
JURNAL PEMBELAJARAN (PJOK) KELAS 1,2,3,4,5,6 REVISI 2017
PROMES/PROSEM PJOK REVISI 2017 KELAS 1,2,3,4,5,6 KURIKULUM 2013
[/warning]

Masukkan email anda.


Post a Comment

Terima kasih atas kunjungannya.
1. Silahkan berkomentar dengan menggunakan bahasa yang baik
3. Mohon untuk berkomentar 1 kali saja untuk topik yang sama.
4. Setiap komentar yang dikirim menunggu persetujuan Admin untuk di terbitkan.

[facebook][blogger]

Filenya.com

{google-plus#https://plus.google.com/+FilenyaCom/}

Contact Form

Name

Email *

Message *

Powered by Blogger.
Javascript DisablePlease Enable Javascript To See All Widget