PANDUAN BELAJAR MANDIRI GURU PEMBELAJAR IN-ON-IN TK,SD,SLB,SMP,SMA,SMK

PANDUAN BELAJAR MANDIRI GURU PEMBELAJAR IN-ON-IN TK,SD,SLB,SMP,SMA,SMK

PANDUAN BELAJAR MANDIRI GURU PEMBELAJAR IN-ON-IN TK,SD,SLB,SMP,SMA,SMK

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas tersusunnya Panduan Belajar Mandiri Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka Pola In-On-In oleh Panduan ini disusun untuk memberikan arahan bagi guru pembelajar dalam melakukan pendalaman materi dan mengerjakan tugas-tugas selama periode On The Job Learning (On) pada Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka Pola In-On-In. Panduan ini juga disusun untuk memberikan panduan pada Instruktur Nasional yang memfasilitasi kegiatan In-1 dan In-2 pada Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka Pola In-On-In.

Kegiatan On-the-Job Learning (On) merupakan kelanjutan proses pembelajaran dari kegiatan In-1. Guru Pembelajar Moda Tatap Muka Pola In-On-In diharapkan dapat belajar secara mandiri dan tidak tergantung pada fasilitator seperti pada Moda Tatap Muka Penuh. Cara belajar mandiri menghendaki Guru Pembelajar untuk belajar atas prakarsa atau inisiatif sendiri. Belajar mandiri dapat dilakukan secara sendiri ataupun berkelompok serta memanfaatkan berbagai sumber belajar yang ada.

Belajar mandiri dalam banyak hal ditentukan oleh kemampuan belajar secara efisien dan efektif. Kemampuan belajar bergantung pada kecepatan membaca dan kemampuan memahami isi bacaan. Untuk dapat belajar mandiri secara efisien dan efektif, Guru Pembelajar dituntut memiliki disiplin diri, inisiatif, dan motivasi belajar yang kuat.

Guru Pembelajar juga dituntut untuk dapat mengatur waktunya dengan efisien sehingga dapat belajar secara teratur berdasarkan jadwal belajar yang ditentukan sendiri. Oleh karena itu, agar dapat berhasil belajar pada Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka Pola In-On-In, Guru Pembelajar harus siap untuk belajar secara mandiri. Pada belajar mandiri, Guru Pembelajar diharapkan memiliki prakarsa atau berinisiatif dalam belajar.

Belajar dapat berarti dua hal, yaitu belajar tentang materi dan belajar tentang hal-hal yang mendukung kelancaran belajar, antara lain cara menyiasati belajar melalui berbagai strategi belajar yang efektif. Dengan kata lain, untuk dapat lancar dalam mempelajari materi pada pola In-On-In, Guru Pembelajar perlu mengetahui berbagai cara belajar dengan efektif. Panduan tugas belajar mandiri ini disusun untuk membantu Guru Pembelajar agar dapat melaksanakan kegiatan mandiri pada Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka Pola In-On-In.

Berikut adalah link download PANDUAN BELAJAR MANDIRI GURU PEMBELAJAR IN-ON-IN TK,SD,SLB,SMP,SMA,SMK:

PANDUAN BELAJAR MANDIRI GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA IN-ON-IN (TK)

| Panduan Belajar Mandiri Guru Pembelajar In-On-In TK

PANDUAN BELAJAR MANDIRI GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA IN-ON-IN (SLB) 

| Panduan Belajar Mandiri Guru Pembelajar In-On-In Tunanetra
| Panduan Belajar Mandiri Guru Pembelajar In-On-In Tunarungu
| Panduan Belajar Mandiri Guru Pembelajar In-On-In Tunagrahita
| Panduan Belajar Mandiri Guru Pembelajar In-On-In Tunadaksa
| Panduan Belajar Mandiri Guru Pembelajar In-On-In Autis

PANDUAN BELAJAR MANDIRI GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA IN-ON-IN BAHASA SUNDA (SD,SMP,SMA) 

| Panduan Belajar Mandiri Guru Pembelajar In-On-In Bahasa Sunda SD
| Panduan Belajar Mandiri Guru Pembelajar In-On-In Bahasa Sunda SMA
| Panduan Belajar Mandiri Guru Pembelajar In-On-In Bahasa Sunda SMP

PANDUAN BELAJAR MANDIRI GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA IN-ON-IN (SD) 

| Panduan Belajar Mandiri Guru Pembelajar In-On-In SD Kelas Awal
| Panduan Belajar Mandiri Guru Pembelajar In-On-In SD Kelas Tinggi

Cara Downoad