FileNya

Berita Terbaru
Berita PERMENDIKBUD Informasi-Guru Juknis SIMPATIKA Aplikasi NOT LAGU Kurikulum-2013 DAPODIK Cara Buku-SD-MI Rpp-Silabus-Kls-10 PERMEN Sertifikasi US-UN RPP-Silabus-Kls-X RPP-Silabus-Kls-4 Padamu-Siap Rpp-Silabus-Kls-7 Buku Parenting Rpp-Silabus-Kls-11 ADMINISTRASI RPP-Silabus Buku-SMK KEMENDAGRI PAUD GURU Surat Soal-Kls-5 RPP-Silabus-Kls-1 RPP-Silabus-Kls-5 Buku-SMA-MA RPP-Silabus-Kls-8 Soal Geografi RPP-Silabus-Kls-2 US-UN-SD Buku-SMP-MTs KEMKES Rpp-Silabus-Kls-9 Tekno SMK UKG Ayu Ting Ting BOS Eny Sagita RPP-Silabus-SD UN DAK Soal-Kls-1 Soal-Kls-4 Story US-UN-SMP-MTs PERANGKAT TK A PERMENKEU PIP Soal-Kls-6 Akreditasi Akreditasi TK-RA Definisi ERAPOR PKB Padamu Negeri RPP Soal-Kls-2 US-UN-SMK UTS-KLS-6 Narrative Text PERATURAN RPP-Silabus-Agama-Kls-10 Rpp-Silabus-Kls-12 Ukuran Beasiswa Buku SMK 10 KEMENHUB KOMINFO MEDIA NUPTK PUPNS Soal-Kls-3 Soal-Kls-4-K13 Software Tenda Buku Kelas 4 CPNS EMIS Facebook Guru Pembelajar IPA IsNews Nasional Akreditasi SMA-MA Bahasa Indonesia Kisi-Kisi PP RPP-Silabus-Kls-6 RPP-Silabus-SMP SBK SKTP Seni DAPODIKDAS Fisika X Hardware KKM Lagu Matematika NPSN O2SN Operator Sekolah Otak POS PRAKERIN Promes Prota RPP SMK Kurikulum 2013 RPP-SILABUS-MTS SK SMP Sehat Soal-Kls-12 TP-LINK Tunjangan UAMBN UTS UTS-KLS-1 UTS-SMA-MA Ukuran Kertas A1 Dalam Pixel Ukuran Kertas A4 Dalam Pixel Akreditasi SD-MI Akreditasi SMK-MAK Akreditasi SMP Asus BMKG BUKU PKLK 11 Browser CPE220 DIKTI Demy Downloader Game IPA 5 Internasional Internet Tool Jadwal Jawa Kata Kulit LPIR Lagu PAUD/TK MENPAN Makalah Matematika-Kls-8 Materi PAI Materi PAI KTSP Materi-Kelas-8 Melly Goeslaw Messenger Metode OMBUDSMAN OPS OSN PERANGKAT TK B PNS Guru Pajak Perangkat SD-MI Pramuka RPP Penjaskes RPP SMK RPP-Silabus-Kls-3 Rocket Rockers SMK-XII/TI SMP-7 Sejarah Silabus SMK Soal B.Indonesia Kelas 6 Soal IPA Kelas 6 Soal Matematika Kelas 6 Soal-Kls-5-K13 Stroke TL-WA7210N Tunjangan Profesi Guru. Guru UAS KLS 1 US UTS KLS 10 UTS KLS 11 UTS KLS 8 UTS-KLS-3 UTS-KLS-4 UTS-kLS-2 Ukuran Kertas A1 Ukuran Kertas A1 Dalam Cm Ukuran Kertas A1 Dalam Inc Ukuran Kertas A1 Dalam Mm Ukuran Kertas A2 Dalam Pixel Ukuran Kertas A3 Dalam Pixel Ukuran Kertas A4 Dalam Cm Ukuran Kertas A4 Dalam Inch Ukuran Kertas A4 Dalam Mm Ukuran Kertas A5 Dalam Pixel Unduh Rpp Bahasa Indonesia Smp/Mts Kelas 7


Contoh Pakta Integritas UN (Ujian Nasional)

PAKTA INTEGRITAS
KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI
DALAM PELAKSANAAN UNIAN NASIONAL 2017/2018

Dalam rangka pelaksanaan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2017/2018, saya Kepala Dinas Pendidikan Provinsi .............................................. dengan ini menyatakan bahwa saya:
  1. sanggup meningkatkan kualitas, kredibilitas, dan akuntabilitas pelaksanaan Ujian Nasional untuk peningkatan mutu pendidikan;
  2. sanggup melaksanakan tugas sesuai Prosedur Operasi Standar Penyelenggaraan Ujian Nasional dan menyukseskan pelaksanaan Ujian Nasional tingkat provinsi;
  3. sanggup menjaga keamanan dan kerahasiaan bahan Ujian Nasional; dan
  4. sanggup melaksanakan Ujian Nasional secara jujur.
Demikian pakta integritas ini saya buat dengan sebenar-benarnya tanpa ada unsur paksaan dari pihak manapun.
[ads-post]
apabila saya mealnggar hal-hal yang telah dinyatakan dalam pakta integritas ini, saya bersedia dikenakan sanksi sesuai dengan hukum dan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku

.........................., .......................................
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi,


Materai 6.000
cap instansi

(.................................................................)

Tanggal-Tanggal Penting Pelaksanaan UN 2017/2018

Tanggal-Tanggal Penting Pelaksanaan UN Tahun Pelajaran 2017/2018

NO. KEGIATAN  HARI TANGGAL 
Ujian Nasional SMA/MA sederajat dan S MK 
1.   Sinkronisasi UN SMK 29 dan 31 Maret 2018
2.   UN SMK Senin-Kamis 2 - 5 April 2018
3.   Sinkronisasi UN SMA/MA sederajat 6 - 7 April 2018
4.   UN SMA/MA sederajat Senin-Kamis 9 - 12 April 2018
5.   Sinkronisasi UN Susulan 16 April 2018
6.   UN Susulan SMK dan SMA/MA sederajat Selasa-Rabu 17 - 18 April 2018
7.   Pemindaian UN 3 - 15 April 2018
8.   Pengiriman Hasil Pemindaian UN 16 April 2018
9.   Pemindaian UN Susulan 17 - 19 April 2018
10.   Pengiriman Hasil Pemindaian UN Susulan  20 April 2018
11.   Skoring 17 - 27 April 2018
12.   Penyerahan Hasil ke Provinsi  28 April 2018
13.   Pengumuman Hasil UN di Satuan Pendidikan  2 Mei 2018
Ujian Nasional SMP/MTs
1.   Sinkronisasi UN SMP/MTs 20-21 April 2018
2.   UN SMP/MTs  Senin-Kamis 23 - 26 April 2018
3.   Sinkronisasi UN Susulan
SMP/MTs
7 Mei 2018
4.   UN Susulan SMP/MTs Selasa-Rabu 8-9 Mei 2018
5.   Pemindaian 24 April - 11 Mei 2018
6.   Pengiriman Hasil Pemindaian  12 Mei 2018
7.   Skoring 8 - 18 Mei 2018
8.   Penyerahan Hasil ke Provinsi  18 Mei 2018
9.   Pengumuman SMP/MTs 23 Mei 2018
Ujian Nasional untuk Pendidikan Kesetaraan 
1.   Sinkronisasi Paket C/Ulya 24 - 25 April 2018
2.   UN Paket C/Ulya *) Jumat, Sabtu,
Minggu atau
Jumat, Sabtu,
Senin
27, 28, 29 April 2018 atau
27, 28, 30 April 2018
3.   Sinkronisasi UN Paket B/Wustha 1-2 Mei 2018
4.   UN Paket B/Wustha *) Jumat, Sabtu,
Minggu atau
Jumat, Sabtu,
4, 5, 6 Mei 2018  atau
4, 5, 7 Mei 2018
NO. KEGIATAN  HARI TANGGAL 
Senin
5.   UN Susulan Paket C/Ulya dan Paket B/Wustha *) Jumat, Sabtu,
Minggu atau
Jumat, Sabtu,
Senin
11, 12, 13 Mei 2018 atau
11, 12, 14 Mei 2018
6.   Pemindaian 5 - 18 Mei 2018
7.   Pengiriman Hasil Pemindaian  19 Mei 2018
8.   Skoring Paket B/Wustha dan C/Ulya 20 - 27 Mei 2018
9.   Penyerahan Hasil ke Provinsi  28 Mei 2018
10.   Pengumuman Paket B/Wustha dan Paket C/Ulya 7 Juni 2018
Ujian Nasional untuk Pendidikan Kesetaraan di Luar Negeri 
[ads-post]
1.   UN Program Paket C/Ulya Sabtu,
Minggu, Sabtu
14, 15, 21 April 2018
2.   UN Susulan Program Paket C/Ulya  Minggu,
Sabtu, Minggu
6,12,13 Mei 2018
3.   UN Program Paket B/Wustha Sabtu,
Minggu, Sabtu
28, 29 April 2018 dan
5 Mei 2018
4.   UN Susulan Program Paket B/Wustha Sabtu, Minggu 12, 13 Mei 2018
5.   Pengumuman Paket B/Wustha dan Paket C/Ulya 7 Juni 2018
Ujian Nasional untuk Perbaikan  
1.   UN untuk Perbaikan SMA/MA, SMK, Paket C/Ulya **) Selasa, Rabu,
Kamis atau
Jumat, Sabtu,
Minggu
24, 25, 26 Juli 2018 atau 
27, 28, 29 Juli 2018 
2.   Pengumuman UN Perbaikan 4 Agustus 2018
*) Pemilihan jadwal UN untuk Pendidikan Kesetaraan ditetapkan oleh panitia UN tingkat kabupaten/kota.
**) Pemilihan jadwal UN untuk perbaikan ditetapkan oleh panitia UN tingkat kabupaten/kota atau panitia UN tingkat provinsi sesuai dengan kewenangan.

Panduan Penulisan Soal HOTS SMP-MTs 2017

Penilaian terhadap hasil belajar peserta didik merupakan salah satu kegiatan rutin dalam dunia pendidikan. Penilaian hasil belajar dilakukan antara lain untuk mendiagnosa kekuatan dan kelemahan peserta didik, memonitor perkembangan belajar peserta didik, menilai ketercapaian kurikulum, memberi nilai peserta didik dan menentukan efektivitas pembelajaran. Untuk tujuan-tujuan tersebut dapat digunakan berbagai bentuk dan instrumen penilaian. Namun tes tertulis sampai saat ini masih merupakan instrumen yang dominan digunakan dalam menilai hasil belajar peserta didik.

Tes tertulis secara umum dapat dibedakan menjadi tes dengan pilihan jawaban (non-constructed response test), peserta didik hanya memilih dari jawaban yang disediakan, dan tes tanpa pilihan jawaban (constructed response test), peserta didik harus mengkonstruksikan jawabannya. Tes dengan pilihan jawaban sering dikritik karena dipandang tidak dapat mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skill). Hal ini tidaklah benar, soal tes dengan pilihan jawaban dapat mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi, hanya penyusunannya memang tidak mudah. Di sisi lain tes tanpa pilihan jawaban (constructed response test) yang sering dipandang sesuai untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi, bila tidak disusun dengan cermat bisa jadi hanya mengukur berpikir tingkat rendah. Kedua bentuk tes tersebut potensial untuk mengukur berpikir tingkat rendah dan tingkat tinggi, tergantung kejelian dalam penulisan soal.

Oleh karena penulisan soal merupakan proses penentu kualitas tes maka penulisan soal perlu dilakukan secara sungguh-sungguh. Buku panduan penulisan soal ini merupakan upaya untuk membantu penulis soal menghasilkan soal yang berkualitas, termasuk soal yang mengukur berpikir tingkat tinggi. Kaedah penulisan soal, contoh-contoh yang diberikan diharapkan dapat memberikan ilustrasi bagaimana kedua bentuk tes baik tes dengan pilihan dan tes tanpa pilihan tersebut dapat digunakan untuk menilai hasil belajar peserta didik dan memberi informasi yang valid.
Perlu disampaikan bahwa fokus panduan ini ialah penulisan soal tes tertulis khususnya tes berbentuk pilihan ganda dan tes uraian. Oleh karena itu bentuk penilaian lain seperti portofolio, tes lisan, projek tidak dibahas, namun bukan berarti bentuk penilaian tersebut tidak penting.
[ads-post]
Hasil belajar peserta didik dapat dinilai dengan tujuan yang berbeda. Penilaian dapat dilakukan untuk mengetahui materi yang belum dikuasai peserta didik, untuk melihat kemajuan peserta didik pada periode waktu tertentu, untuk pemberian nilai, untuk penempatan peserta didik, dan untuk penentuan kelulusan peserta didik. Penilaian tersebut secara umum dibedakan menjadi penilaian internal dan penilaian eksternal. Penilaian internal adalah penilaian yang dilakukan oleh guru atau sekolah, sedangkan penilaian eksternal dilakukan oleh institusi di luar sekolah misalnya pemerintah atau lembaga penilaian yang diberi otoritas oleh pemerintah.

Penilaian eksternal dapat berupa ujian penentu kelulusan, tes seleksi masuk ke jenjang pendidikan berikut, pemantauan ketercapaian kurikulum. Pada umumnya untuk penilaian eksternal digunakan tes tertulis sebagai prosedur atau instrumen penilaian yang baku (terstandar). Instrumen baku tersebut menjadi penting karena perlunya membandingkan hasil peserta dengan cara objektif. Sementara penilaian internal yang dilakukan oleh guru dengan tujuan memberikan umpan balik kepada peserta didik dan memperbaiki proses pembelajaran menggunakan instrumen yang kurang baku misalnya penilaian unjuk kerja, portofolio. Hal ini karena fokus pada individu masing-masing peserta didik, bukan untuk membandingkan antarpeserta didik. Ketika sekolah atau guru melakukan penilaian untuk menentukan kelulusan atau ketercapaian dari suatu standar maka penggunaan instrumen yang baku menjadi penting.

Pada saat ini umumnya tes prestasi belajar atau tes prestasi akademik menggunakan tes bentuk soal pilihan ganda (PG) karena saat ini tes PG dipandang sebagai tes objektif yang efisien digunakan untuk jumlah peserta besar. Untuk masa yang akan datang ketika skoring soal isian atau essay dapat dilakukan oleh mesin, bukan tidak mungkin soal untuk penilaian eksternal menggunakan soal isian atau essay.

Untuk menjamin kualitas soal tes yang terstandar, pengembangan tes melalui beberapa tahap. Langkah-langkah yang dilakukan untuk menyusun tes terstandar adalah (1) menentukan tujuan tes; (2) menentukan acuan yang akan dipakai (kriteria atau norma); (3) membuat kisi-kisi; (4) memilih soal-soal dari kumpulan soal yang sudah ada sesuai dengan kisi-kisinya. Apabila soal yang diambil merupakan soal baru, soal-soal tersebut harus melalui tahap telaah secara kualitatif, revisi, ujicoba, dan analisis hasil ujicoba sehingga diperoleh soal yang baik dari segi kualitatif dan kuantitatif. Selain itu, pengadministrasian tes (pelaksanaan tes) juga dibuat standar. Untuk tes prestasi terstandar, soal-soal harus mengacu pada tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik. Dalam hal ini kurikulum atau standar kompetensi lulusan (SKL) yang sudah ditetapkan apabila tes tersebut akan digunakan untuk kelulusan. Proses penskorannya juga harus dilakukan terstandar terutama apabila ada soal berbentuk uraian sehingga hasiltes tersebut dapat dilihat keterbandingannya.
Untuk menjamin ketersediaan soal yang terstandar, perlu dikembangkan bank soal. Bank soal adalah kumpulan soal yang telah teridentifikasi karakteristiknya, misalnya tingkat kesukaran, daya beda, dan penyebaran pilihan jawaban (option). Pengembangan bank soal perlu dilakukan secara terus-menerus untuk memenuhi berbagai keperluan penggunaan.

Di Puspendik, pengembangan bank soal tes prestasi akademik merupakan salah satu kegiatan rutin. Kegiatan pengembangan bank soal ini dimulai dengan penulisan kisi-kisi, penulisan soal, telaah (analisis kualitatif), ujicoba, analisis kuantitatif, dan kalibrasi soal. Soal-soal yang terbukti bermutu secara kualitatif dan kuantitatif dikumpulkan dan disimpan dalam bank soal.

| Panduan Penulisan Soal HOTS SMP-MTs 2017

POS dan Kisi-Kisi USBN-UN SD/MI,SMP/MTs,SMA/MA/SMK 2017-2018

POS dan Kisi-Kisi US dan UN Terbaru 2017-2018 Silahkan Download semua. Bagi yang membutuhkan POS dan Kisi-Kisi US dan UN Terbaru 2017-2018 silahkan Pilih aja sesuai kebutuhan saudara-saudara sekalian, pada link di bawah ini : Berikut peraturan menyangkut POS UN 2017-2018 (Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2017-2018) berupa Peraturan Menteri, Pos Ujian Nasional dan Kisi-kisi Soal Ujian Nasional. Silahkan download dibawah ini :

POS UN ini mengatur penyelenggaraan dan teknis pelaksanaan Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)/Sekolah Menengah Pertama Teologi Kristen (SMPTK), Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB), Sekolah Menengah Pertama Terbuka (SMPT), Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)/Sekolah Menengah Agama Katolik (SMAK)/Sekolah Menengah Teologi Kristen (SMTK), Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK), Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM), Sekolah Menengah Atas Terbuka (SMAT), Satuan Pendidikan Kerja Sama (SPK), serta Program Paket B/Wustha, dan Program Paket C/Ulya Tahun Pelajaran 2017/2018.
[ads-post]

POS UN SD/MI-SMP/MTs-SMA/SMK 2017-2018

| 1. POS UN SMP/MTs,SMA/MA/SMK 2017-2018 Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2017/2018 [Link 1]
| 2. POS UN SMP/MTs,SMA/MA/SMK 2017-2018 Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2017/2018 [Link 2]
| 3. Buku_Saku_UN, Final
| 4. Paparan Kebijakan Ujian Nasional 2018, Final Lokakarya
| 5. Bahan Rakor Dinas - UN USBN 2018 rev.3 (Kabalitbang)
| 6. Persiapan UN 2018-08122017 -puspendik 08122017 rev.3 (Sesbalitbang) (1)

Kisi-Kisi US-UN SD/MI-SMP/MTs-SMA/SMK 2017-2018 

| Pengantar Kisi-kisi USBN dan UN Tahun Pelajaran 2017-2018 Dinas Pendidikan SMP/MTs,SMA/MA/SMK 2017-2018
| Kisi-Kisi UN SMA/MA 2017-2018
| Kisi-Kisi UN SMP/MTs 2017-2018
| Kisi-Kisi UN SMALB dan SMPLB 2017-2018
| Kisi-Kisi UN PAKET B dan PAKET C 2017-2018
| Kisi-Kisi UN SMK 2017-2018
Kisi-Kisi US-UN SD/MI-SMP/MTs-SMA/SMK 2017-2018

Kisi-Kisi USBN SMP/MTs,SMA/SMK 2017-2018

| Kisi-Kisi USBN SMA/MA 2017-2018
| Kisi-Kisi USBN SMP/MTs 2017-2018
| Kisi-Kisi USBN SMK 2017-2018

POS UN SD/MI-SMP/MTs-SMA/SMK 2016-2017

 | Surat Edaran Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0076/SDAR/BSNP/I/2017 perihal Peraturan Menteri dan POS UN Tahun Pelajaran 2016/2017

 | Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2017 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan

 | POS UN SMP/MTs-SMA/SMK 2016-2017 Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2016/2017 (Peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0043/P/BSNP/I/2017)

 | POS UN SD/MI Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2016/2017

Kisi-Kisi US-UN SD/MI-SMP/MTs-SMA/SMK 2016-2017

 | Surat Edaran Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0075/SDAR/BSNP/XII/2016 tentang Kisi-Kisi Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2016/2017
 | Kisi-Kisi US SD/ MI,SDLB, dan  Paket A/ULA Sekolah dasar/Madrasah Ibtidaiyah Tahun Pelajaran 2016/2017
 | Kisi-Kisi UN SMP,MTs Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Tahun Pelajaran 2016/2017
 | Kisi-Kisi UN SMA, MA Ujian Nasional Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah, Sekolah Menengah Teologi Kristen, dan Sekolah Menengah Agama Katolik Tahun Pelajaran 2016/2017
 | Kisi-Kisi UN SMK, MAK Ujian Nasional Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan Tahun Pelajaran 2016/2017
 | Kisi-Kisi UN SMALB, SMPLB Ujian Nasional Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Ketunaan Netra/Daksa/Laras, Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Ketunaan Rungu, Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Ketunaan Netra/Daksa/Laras, dan Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Ketunaan Rungu Tahun Pelajaran 2016/2017
 | Kisi-Kisi UN PaketB, Paket C Ujian Nasional Program Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2016/2017

Kisi-Kisi UN SD/MI-SMP/MTs-SMA/SMK 2015-2016


| Surat edaran Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0065/SDAR/BSNP/XII/2015 perihal Peraturan Menteri dan POS UN Tahun Pelajaran 2015/2016

| POS UN SD/MI 2016

| POS UN SMP/MTS/SMA/MA/SMK 2016

| Kisi-Kisi US/M SD/MI 2016

| Kisi-Kisi UN (SMP/MTs) Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Tahun Pelajaran 2015/2016 


| Kisi-Kisi Ujian Nasional (SMA/MA) Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah/Sekolah Menengah Teologi Kristen/Sekolah Menengah Agama Katolik Tahun Pelajaran 2015/2016


| Kisi-Kisi Ujian Nasional (SMK) Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan Tahun Pelajaran 2015/2016


| Kisi Kisi Ujian Nasional Paket B & C


| Peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0035/P/BSNP/IX/2015 tentang Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah


| Kisi-Kisi UN Program Bahasa dan Sastra Indonesia SMA 2015/2016


POS UN Tahun Pelajaran 2014-2015

 | KISI-KISI UN SD/MI-SMP/MTs-SMA/SMK 2014-2015
 | POS UN SD/MI-SMP/MTs-SMA/SMK 2014-2015
 | POS US SD/MI 2014-2015  


POS UN Tahun Pelajaran 2014-2015

| POS UN 2014-2015
| POS US 2014-2015
| SURAT EDARAN BERSAMA 2014-2015
| Permendikbud untuk pelaksanaan UN tahun 2015 tentang Kriteria Kelulusan Peserta didik

POS UN Tahun Pelajaran 2013-2014

| POS UN 2013-2014
| POS US 2013-2014
| SURAT EDARAN BERSAMA 2013-2014
| KISI-KISI US

Terkait:
  • Download POS UN SD/MI,SMP/MTs,SMA/MA/SMK
  • Download Jadwal UN SD/MI,SMP/MTs,SMA/MA/SMK
  • Download Kisi-Kisi USBN SMP,MTs 
  • Download Kisi-Kisi USBN SMA/MA/SMK
  • Download Kisi-Kisi USBN SMALB dan SMPLB 2017-2018
  • Download Kisi-Kisi USBN PAKET B dan PAKET C 2017-2018

Download ERAPOR SMK 2017/2018 dan Panduan ERAPOR Versi 3.0
Download ERAPOR SMK 2017/2018 dan Panduan ERAPOR Versi 3.0 - Dalam rangka peningkatan mutu dan layanan pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), khususnya di bidang pengelolaan penilaian akademik dan perkembangan karakter siswa SMK oleh pendidik dan satuan pendidikan, Direktorat Pembinaan SMK, direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan menengah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, telah merilis aplikasi eRaporSMK versi 3.0 yang terintegerasi dengan Data Pokok Pendidikan (DAPODIK), dengan tambahan fitur
  • entri nilai menggunakan format excel
  • laporan pengembangan karakter siswa (PPK)
adapun eRaporSMK versi 3.0 berikut panduan singkat dan survei pengguna dapat diakses melalui tautan di bawah ini.

| Aplikasi eRaporSMK
| Panduan Singkat Penggunaan Aplikasi eRaporSMK
| Panduan Singkat Penggunaan Aplikasi eRaporSMK


Sekolah Menerapkan Aturan Larangan Siswa Bawa Sepeda Motor
PALANGKA RAYA - Sekolah- sekolah di Kota Palangka Raya, Kalteng, sudah menerapkan aturan larangan bagi pelajar untuk mengendarai sepeda motor ke sekolah.

Peraturan itu diberlakukan untuk menghindari anak didik dari kecelakaan dan mengajarkan kepatuhan berlalu lintas.

Pantauan Kalteng Pos (Jawa Pos Group) di lapangan, sejumlah sepeda motor parkir di halaman kosong di Jalan Ais Nasution yang berbatasan langsung dengan Lapangan Sanaman Mantikei.

Lebih seratus sepeda motor terparkir. Menurut penuturan para pedagang yang mangkal di lokasi, sepeda motor itu milik pelajar di tiga sekolah . Yakni SMPN 1, SMAN 1 dan MTsN 1 Model.

Kepala Sekolah (Kasek) SMPN 1 Palangka Raya, Jayani menuturkan, sekolahnya sudah lama menerapkan larangan anak didiknya mengendarai sepeda motor saat ke sekolah.

Penyampaian itu selalu diutarakan di setiap kesempatan. Begitu juga konsekuensi yang diterima oleh anak didiknya.

Tapi, pemantauan pihak sekolah juga terbatas. Tidak bisa mengawasi terus menerus sepulang sekolah. Sekolah juga tak menyediakan lahan parkir bagi sepeda motor bagi anak didiknya, hanya sepeda angin yang diperbolehkan masuk.

“Kalau kami tahu secara langsung, besoknya orangtuanya langsung kami beri surat panggilan untuk diberi edukasi,” katanya, seperti diberitakan Kalteng Pos (Jawa Pos Group).
[ads-post]
Terkadang alasan orang tuanya bisa diterima pihak sekolah. “Biasanya alasan orangtua, rumahnya tidak ada angkot lewat,”tambahnya.

Senada diutarakan Kepala MTsN Rita Sukaesih. Dia mengatakan larangan membawa sepeda motor bagi anak didiknya diberlakukan sejak lama.

Pihaknya juga bekerja sama dengan kepolisian untuk terus intens memberi wejangan terkait aturan berlalu lintas.

“Setahu kami, anak didik di sini tak ada yang membawa sepeda motor. Tapi, kami tidak bisa memantau di luar sana. Apa sepeda motornya di parkir di tempat yang jauh atau dititipkan di sanak saudaranya,”ungkapnya.

Pada jam – jam pulang sekolah, angkot berjejer rapi di pinggir jalan untuk siap menampung pelajar yang dianggapnya sebagai penumpang primadona.

Ada beberapa jalur yang menjadi rute angkot. Yakni jalur Tjilik Riwut dengan kode angkot A, jalur Rajawali kode angkot B, jalur Yos Soedarso kode angkot C, jalur Bukit Hindu kode angkot D, jalur RTA Milono kode angkot E, jalur G Obos kode angkot F dan jalur Panarung kode angkot H.

Diberitakan sebelumnya, sepinya angkot dipengaruhi oleh banyaknya pelajar yang menggunakan kendaraan roda dua untuk berangkat sekolah. Taip tahun jumlah angkot menyusut.

Jika pada tahun 2016, sebanyak 430 unit, 2017 tersisa 187 unit. Dari 187 unit yang terdaftar, hanya 150 yang beroperasi. (jpnn)

Permendikbud No. 37 Tahun 2017 Sertifikasi Guru Dalam Jabatan

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 37 TAHUN 2017
TENTANG

SERTIFIKASI BAGI GURU DALAM JABATAN YANG DIANGKAT SAMPAI DENGAN AKHIR TAHUN 2015


MEMUTUSKAN:

Menetapkan : PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TENTANG SERTIFIKASI BAGI GURU DALAM JABATAN YANG DIANGKAT SAMPAI DENGAN AKHIR TAHUN 2015.

Pasal 1

Dalam Peraturan Menteri ini yang dimaksud dengan:
1. Guru dalam Jabatan adalah guru pegawai negeri sipil dan guru bukan pegawai negeri sipil yang sudah mengajar pada satuan pendidikan, baik yang diselenggarakan pemerintah pusat, pemerintah daerah, maupun masyarakat penyelenggara pendidikan yang sudah mempunyai peijanjian kerja atau kesepakatan kerja bersama.
2. Sertifikat Pendidik adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada guru sebagai tenaga profesional.
3. Sertifikasi adalah proses pemberian Sertifikat Pendidik kepada guru.
4. Program Pendidikan Profesi Guru yang selanjutnya disebut Program PPG adalah program pendidikan yang diselenggarakan setelah program sarjana atau sarjana terapan untuk mendapatkan sertifikat pendidik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
5. Menteri adalah menteri yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang pendidikan
anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat, serta pengelolaan kebudayaan.

Pasal 2

Sertifikasi bertujuan untuk meningkatkan kompetensi Guru dalam Jabatan sebagai tenaga profesional pada satuan pendidikan untuk memenuhi kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
I
Pasal 3

(1) Sertifikasi bagi Guru dalam Jabatan dilaksanakan melalui Program PPG yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang memiliki program pengadaan tenaga kependidikan yang terakreditasi.
(2) Perguruan tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan oleh menteri yang  menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang pendidikan tinggi.

Pasal 4

Peserta Program PPG hams memenuhi persyaratan sebagai berikut:
a. memiliki kualifikasi akademik saijana (S-1) atau diploma empat (D-IV);
b. puru dalam Jabatan atau pegawai negeri sipil yang mendapatkan tugas mengajar yang sudah diangkat sampai dengan akhir tahun 2015;
c. memiliki Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK); dan
d. terdaftar pada data pokok pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pasal 5

(1) Menteri menetapkan kuota nasional peserta Program PPG setiap tahun.
(2) Dinas pendidikan sesuai dengan kewenangannya mengusulkan Guru dalam Jabatan yang memenuhi persyaratan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4 untuk mengikuti Program PPG kepada Menteri.
(3) Menteri melakukan verifikasi data atau dokumen usulan sebagaimana dimaksud pada ayat (2).
(4) Menteri melakukan seleksi calon peserta Program PPG sesuai dengan usulan yang telah diverifikasi sebagaimana dimaksud pada ayat (3).
(5) Menteri menetapkan peserta Program PPG berdasarkan hasil seleksi sebagaimana dimaksud pada ayat (4).
(6) Penetapan nama peserta Program PPG sebagaimana dimaksud pada ayat (5) disampaikan kepada menteri yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang pendidikan tinggi.

Pasal 6

(1) Guru dalam Jabatan yang telah mengikuti dan dinyatakan lulus Program PPG berhak memperoleh
Sertifikat Pendidik. i
(2) Sertifikat Pendidik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diberikan oleh perguruan tinggi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3.
[ads-post]
Pasal 7

(1) Menteri wajib memberikan nomor registrasi guru bagi guru yang telah memiliki Sertifikat Pendidik sebagaimana dimaksud dalam Pasal 6.
(2) Guru yang memiliki lebih dari satu Sertifikat Pendidik, hanya mendapat 1 (satu) nomor registrasi guru.

Pasal 8

(1) Pelaksanaan Program PPG bagi Guru dalam Jabatan sesuai dengan kuota nasional sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 ayat (1) dibiayai oleh:
a. pemerintah pusat;
b. pemerintah daerah; dan/atau
c. satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat.

(2) Pembiayaan pelaksanaan Program PPG oleh pemerintah pusat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a tidak termasuk biaya pribadi.
(3) Pemerintah pusat dapat memberikan biaya pribadi bagi Guru dalam Jabatan yang bertugas pada satuan pendidikan di daerah khusus yang ditetapkan oleh Menteri.
(4) Selain pembiayaan pelaksanaan Program PPG sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf b dan huruf
c, pemerintah daerah dan/atau satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat dapat menganggarkan biaya pribadi. i
(5) Biaya pribadi sebagaimana dimaksud pada ayat (2), ayat (3), dan ayat (4) meliputi biaya transportasi, penginapan, konsumsi, dan keperluan pribadi lainnya.

Pasal 9

Ketentuan lebih lanjut mengenai pelaksanaan Program PPG bagi Guru dalam Jabatan diatur dalam petunjuk teknis yang ditetapkan oleh direktur jenderal yang menangani guru.

Pasal 10

Pada saat Peraturan Menteri ini mulai berlaku, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 29 Tahun 2016 tentang Sertifikasi bagi Guru dalam Jabatan yang Diangkat Sebelum Tahun 2016 (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2016 Nomor 1264), dicabut dan dinyatakan tidak
berlaku.

Pasal 11

Peraturan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal diundangkan.

| Permendikbud No. 37 Tahun 2017 Sertifikasi Guru Dalam Jabatan 

Terkait:
Download PDF Permendikbud No. 37 Tahun 2017 Sertifikasi Guru Dalam Jabatan PPG 2018
Sertifikasi Guru Dalam Jabatan PPG 2018 Permendikbud No. 37 Tahun 2017


Pelajar Tolak Rencana Soal Esai di UN 2018
SAMARINDA - Kemendikbud berencana membuat soal pada penyelenggaraan ujian nasional (UN) 2018 lebih bervariasi.

Salah satunya dalam bentuk esai. Begitu wacana tersebut diumumkan, banyak reaksi yang muncul dari masyarakat.

Sejumlah kalangan, khususnya pelajar, keberatan. Selain dianggap mempersulit UN yang sudah sulit, hingga saat ini belum ada informasi jelas terkait variasi soal esai tersebut.

”Saya tidak setuju jika ada esai,” tegas Alviona Adinda Putri Suwandi, siswi SMA 2 Samarinda kepada Kaltim Post (Jawa Pos Group).

Pelajar yang akrab disapa Putri itu menyebutkan, angkatan sebelumnya tidak mendapatkan soal esai. Sehingga, sama sekali belum ada contoh sistem UN versi esai.

Menurutnya, hal tersebut bisa mempersulit peserta UN 2018. ”Pilihan ganda saja sudah sulit apalagi ditambah esai,” tambah dia.

Siswi yang kini duduk di kelas XII jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) itu mengaku khawatir UN dengan soal esai dapat memengaruhi nilai dan persiapannya masuk ke perguruan tinggi.

Sebab, jika tidak mendapatkan hasil maksimal, cita-citanya untuk masuk ke universitas favorit bakal pupus.
[ads-post]
”Saya memang sudah ikut les privat supaya nilai UN memuaskan. Tapi, saya tetap keberatan kalau ada esai,” ungkapnya.

Senada, siswi di SMA 1 Samarinda Alfina Intan Puspita Sari juga tidak setuju jika soal UN 2018 ada versi esai.

”Pelajar se-Indonesia loh, apa tidak ribet ya, UN seperti itu? Lagi pula kalau diketik melalui komputer (UNBK) sampai sekarang, belum ada pelatihan atau simulasi cara menyelesaikan soal esai,” ucap Intan.

Meski begitu, Kepala SMA 3 Samarinda Abdul Rozak meyakinkan, variasi soal UN dengan pilihan ganda maupun esai tidak perlu dipersoalkan.

Siswa pasti bisa menerima dan siap mengikuti. Hanya saja, yang dia khawatirkan adalah orang yang mengoreksi soal. Petugas yang mengoreksi Ujian Nasional Kertas dan Pensil (UNKP) bakal kewalahan.

Namun, jika diterapkan dalam sistem Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) bisa jauh lebih mudah. Apalagi jika koreksi jawaban langsung dilakukan di Jakarta.

”Saya yakin tidak ada masalah. Cuma sampai sekarang kan, belum jelas seperti apa UN versi esai. Apa ada perbedaan? Misal skor pilihan ganda dan esai beda, atau justru sama saja,” ujar Rozak.

Dikatakannya, sekolah-sekolah di Samarinda masih menunggu Prosedur Operasional Standar (POS) UN 2018.

Dokumen itu penting karena menjadi acuan bagi sekolah untuk melaksanakan ujian. Mulai jadwal, tipe soal, jumlah soal, hingga mata pelajaran yang diujikan.

Termasuk ada tidaknya tipe soal esai, seperti yang sedang ramai diperbincangkan. ”Kalau di SMA 3, kami siap saja. Kami juga sudah 3 tahun ini 100 persen melaksanakan UNBK, jadi tidak ada masalah. Sejak awal, siswa sudah kami biasakan bisa menghadapi berbagai variasi soal,” pungkasnya.

Seperti diketahui, pada UN tahun depan, Kemendikbud bakal mengembangkan model soal. Jenis soal tak lagi mengandalkan pilihan ganda (multiple choice) dengan satu jawaban benar. Tapi, bisa berupa mengisi jawaban.

Meski begitu, pengembangan model soal ujian ini rencananya belum diterapkan untuk semua mata pelajaran. Tapi, khusus untuk mata pelajaran tertentu di bidang eksakta seperti matematika dan fisika.

Kepala Bidang (Kabid) Pendidikan Menengah Dinas Pendidikan (Disdik) Samarinda Suwar Wiguno mengatakan, hingga saat ini, petunjuk resmi UN 2018 belum diterima.

Termasuk kisi-kisi soal yang bakal diujikan. Namun, pihaknya sudah melakukan simulasi UN dalam bentuk pilihan ganda maupun esai.

”Hasil simulasi memuaskan. Tidak ada perbedaan signifikan karena dalam UNBK (Ujian Nasional Berbasis Komputer) sudah ada kolom kosong yang bisa diisi. Ketik jawaban melalui keyboard,” ujar Suwar, dua hari lalu (4/12).

Terkait adanya pengembangan model soal tersebut, mantan kepala SMK 1 Samarinda itu berharap, siswa dan guru tidak perlu khawatir. Siswa dan guru tetap belajar seperti biasanya dan menuntaskan pembelajaran sesuai kurikulum.

“Saya yakin, siswa tidak kesulitan mengerjakan soal UN dengan variasi soal,” yakinnya. Sementara itu, Sekretaris (Disdikbud) Kaltim Sudirman menyebutkan, pihaknya hingga saat ini, belum melakukan sosialisasi resmi perihal perbedaan UN 2018.

Sebab, Prosedur Operasional Standar (POS) UN 2018 belum diterbitkan. Saat ini, Disdikbud Kaltim baru mulai pembentukan panitia. Meskipun rencana menerapkan variasi bentuk soal itu sudah beberapa kali dilontarkan Kemendikbud.

”Ada rencana bentuk esai dan pilihan ganda, tapi secara resmi belum. Kami juga masih menunggu,” sebutnya. (jpnn)

Terkait:
  • ujian nasional 2018  
  • ujian nasional perbaikan  
  • ujian nasional 2017  
  • ujian nasional berbasis komputer  
  • ujian nasional sma 2018  
  • ujian nasional smp 2017  
  • ujian nasional sma 2017  
  • ujian nasional smp 2018  
  • ujian nasional perbaikan 2018  
  • ujian nasional sd  
  • ujian nasional

Mendikbud Tak Bermaksud Rendahkan NTT
JAKARTA - Kepala Biro Komunikasi dan Layanan Masyarakat (BKLM) Kemendikbud Ari Santoso menyatakan, tidak ada maksud Mendikbud Muhadjir Effendy merendahkan pendidikan masyarakat Nusa Tenggara Timur, terkait penyebutan NTT dalam survei Program for International Student Assessment (PISA).

Konteks penyebutan nama daerah itu dan beberapa daerah lainnya disebabkan belum terbukanya mekanisme penentuan sampel survei PISA.

''Jadi tidak ada maksud Mendikbud merendahkan masyarakat NTT,” jelas Ari di kantor Jawa Pos, Graha Pena Jakarta, kemarin (7/12).

Mantan Kepala Pusat Informasi Teknologi dan Komunikasi (Pustekkom) Kemendikbud itu mengatakan, Mendikbud bahkan menekankan pentingnya pemerataan akses dan peningkatan mutu pendidikan di seluruh wilayah Indonesia.
[ads-post]
Khusus untuk wilayah-wilayah tertentu, Kemendikbud menggulirkan program afirmasi. ’’Seperti di beberapa wilayah di Indonesia bagian timur,’’ katanya.

Ari lantas memaparkan sejumlah data tentang Provinsi NTT. Seperti data kondisi pembangunan manusia di NTT masih di bawah rata-rata nasional.

Indeks pembangunan nasional NTT sebesar 63,13 poin, sedangkan rata-rata nasional 70,18 poin. Capaian ujian nasional 2016 provinsi NTT juga masih di bawah rata-rata nasional.

Adapun rata-rata nilai uji kompetensi guru provinsi NTT di bawah rata-rata nasional, yakni 50 poin. Angka itu di bawah rata-rata nasional 56 poin. Jumlah akreditasi sekolah juga masih rendah.

Sebanyak 70 persen sekolah di NTT belum terakreditasi,” ujarnya.

Dari sejumlah indikator data tersebut, Kemendikbud menginginkan ada pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan di NTT.

Caranya antara lain kerja sama antara pemerintah pusat dan daerah, serta seluruh elemen masyarakat di penjuru NTT.

Kemendikbud sendiri mengalokasikan dana Rp 400 miliar untuk dana bantuan sarana-prasana pendidikan di NTT sejak 2016 lalu. (jpnn)

Pencarian Terkait:
  • kemendikbud 2017
  • kemendikbud cpns
  • mendikbud un 2018
  • kemdikbud nisn
  • mendikbud wikipedia
  • mendikbud baru
  • mendikbud tentang kurikulum 2013
  • mendikbud minta sekolah menjadi tempat menyenangkan
  • mendikbud kurikulum 2013

BIO UN SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017/2018
Biodata Ujian Nasional Tingkat SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017/2018

Cara Login BIO UN SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017/2018:

  1. Masuk. http://biounsmp.kemdikbud.go.id/
  2. Pada halaman tersebut terdapat beberapa textbox yang wajib diisi, antara lain:
    • Username, 
    • Password
    • Kode Keamanan. 
  3. Silahkan masukkan Nama Pengguna dan Kata Kunci
  4. Jangan lupa masukkan juga Kode Keamanan yang berisi gabungan angka dan huruf
  5. Terakhir klik Menu Masuk

Cara Upload Data Calon Peserta Ujian melalui BIO UN SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017/2018:

[ads-post]
  1. Data peserta un silahkan unduh file excel di web pdun.data.kemdikbud.go.id >>login menggunakan akun dapodik Kemudian cek kebenaran data:
    • Nama siswa
    • Tempat tgl lahir siswa
    • Nama orang tua
    • No peserta UN jenjang sebelumnya
    • No seri ijasah
    • No seri SKHUN
    • untuk point d, e, f bisa di edit di dapodik
      untuk point a, b, c lakukan perubahan data di
      Vervalpd.data.kemdikbud.go.id, jika ada kesalahan
  2. Jika data peserta un sudah bener silahkan unduh file dz di web http://pdun.data.kemdikbud.go.id/,
  3. Upload file dz di web

Cara Mengisi Mata Uji Mapel Pilihan di BIO UN SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017/2018"

  1. Klik Data Siswa
  2. Klik Edit Per Field
  3. Pilih Jurusan yang akan diisi
  4. Pilih Urutan paralel yang sudah ditetapkan di pdun
  5. Centang pada Kode Mata Uji Tes
  6. Klik Edit
  7. Pilih mapel pilihan pada Kode Mata Uji Tes

Pencarian terkait:
BIO UN SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017/2018
Download BIO UN SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017/2018
Login BIO UN SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017/2018
Cara Login BIO UN SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017/2018
Link Login BIO UN SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017/2018

Filenya.com

{google-plus#https://plus.google.com/+FilenyaCom/}

Contact Form

Name

Email *

Message *

Powered by Blogger.
Javascript DisablePlease Enable Javascript To See All Widget